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立足教学实践 践行“读思达”
【发布时间:2020-07-08】 【作者:/来源:】【关闭窗口】

      ——莆(pu)田第二中学(xue)举(ju)行(xing)教育部福(fu)建(jian)师范大学基础教育课程研究中(zhong)心化学(xue)学(xue)科(ke)课题开题论证会(hui)

7月(yue)7上午9:00我校在办公楼二楼会议室举行教育部福建(jian)师范大学基础(chu)教育课程研究中心(xin)2021年(nian)度课题基于读思达培育化学学科核心素(su)养的高中化学教(jiao)学实践(jian)研究 的(de)开题论证会(hui),课(ke)题组邀请了莆田二中(zhong)正高级教师黄(huang)福群、福建省普通高中(zhong)课(ke)程教学(xue)指(zhi)导委员会委员林少(shao)许、正(zheng)高级教师蔡海涛参加会(hui)议

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会议由课题(ti)负(fu)责人(ren)陈(chen)春发主持,分三个议程进行(xing):

第一项议(yi)程:宣读立项书

本议程由学(xue)校教(jiao)研室主(zhu)任,正高级教(jiao)师蔡海涛宣(xuan)读课(ke)题(ti)立项(xiang)通知书,并(bing)对课(ke)题(ti)组获得(de)课(ke)题(ti)立项(xiang)给予高度肯(ken)定(ding)希望课题(ti)组全(quan)体(ti)成员以校本教研、市(shi)级教研为平台积极(ji)开展课题(ti)研究活动(dong),以提高自身教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学素养。

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第二项议(yi)程:开题报(bao)告

课题负(fu)责人(ren)陈春发老师阐述(shu)了开题(ti)(ti)报告,内(nei)容包括本课题(ti)(ti)的研究目标、内(nei)容、方法、组(zu)(zu)织分工和进度安排等,要求课题(ti)(ti)组(zu)(zu)成员(yuan)(yuan)认真做好过程性材料收集、及时(shi)反(fan)思总结和提炼成果。并保证课题(ti)(ti)组(zu)(zu)全体成员(yuan)(yuan)做好自我管理,严格按照福建师(shi)范大学基(ji)础课程研究中心的有(you)关(guan)要求切实做好课题(ti)(ti)研究工作(zuo)。

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第三项议(yi)程:专家(jia)评议(yi)

首先由(you)福建省(sheng)普通高中课(ke)程教学指(zhi)导委员会委员林少许(xu)老师(shi)对本课(ke)题进行评议与(yu)指(zhi)导,他充分肯定课题研究观点(dian)新颖、视角独特,具有研究的意(yi)义,对课题研究的必要性、科(ke)学性、可行性和优越性进行论述(shu),希望课(ke)题组成员充分(fen)发(fa)挥各自丰富教学经验(yan)和较强的教育(yu)教学研究能(neng)力,努力做好课(ke)题研究的各项工作(zuo),并进一步发挥(hui)辐射(she)作用。

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接着由莆田二中正高级教(jiao)师(shi)黄福群(qun)对课题进行(xing)评议(yi)并做总结发言他(ta)表示该课题研究内容设(she)计比较科学、切(qie)合实(shi)际,研究创新之(zhi)处明显。基于“读(du)思(si)达”培(pei)育(yu)化学学科(ke)核心素养的高(gao)中化学教学实践(jian)研究既(ji)有利于促进(jin)教师(shi)的专(zhuan)业发展,也有利于帮助学(xue)(xue)生把握(wo)学(xue)(xue)科(ke)思想,构(gou)建化学(xue)(xue)学(xue)(xue)科(ke)知识体系,促进(jin)化学(xue)(xue)学(xue)(xue)科(ke)核心素养在课堂(tang)教学(xue)(xue)中落实。他同时强调应该把“读思达”教(jiao)学(xue)模式向全学(xue)科推广,特别是传统理科课堂,才能真正体现(xian)出“读思达”理论精髓。

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最(zui)后,课题组成员与(yu)参会的(de)领(ling)导、专家就(jiu)国内(nei)外同一(yi)领(ling)域现(xian)状与(yu)价值、本(ben)课题研(yan)(yan)究(jiu)的(de)价值、研(yan)(yan)究(jiu)目标(biao)与(yu)内(nei)容(rong)、研(yan)(yan)究(jiu)过程与(yu)方法、主要(yao)观点(dian)与(yu)可能(neng)的(de)创新之处、预期研(yan)(yan)究(jiu)结果和(he)完成研(yan)(yan)究(jiu)任务的(de)可行性(xing)等方面进行探(tan)讨与(yu)交流,大家各(ge)抒己(ji)见,气氛热烈,得到课题组专家的(de)一(yi)致好评。

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